Пособие предназначено для организации текущего контроля при работе по учебнику М. И. Башмакова, М. Г. Нефедовой "Математика. 4 класс" и дополняет комплект по математике для 4 класса, включающий учебник (в 2 частях), рабочие тетради, методическое пособие, а также пособие "Контрольные и диагностические работы", содержащие четвертные контрольные и итоговую работы. Материалы самостоятельных работ и тестов нацелены на проверку предметных и метапредметных результатов обучения по математике. Каждая работа представлена в четырех вариантах (варианты 1 и 2 - стандартный уровень, варианты 3 и 4 - повышенной сложности). В пособии предложена гибкая и эффективная система безотметочного оценивания достижений учащихся в освоении программы по математике. 5-е издание, стереотипное.
Пособие предназначено для организации текущего контроля при работе по учебнику М. И. Башмакова, М. Г. Нефедовой "Математика. 4 класс" и дополняет комплект по математике для 4 класса, включающий учебник (в 2 частях), рабочие тетради, методическое пособие, а также пособие "Контрольные и диагностические работы", содержащие четвертные контрольные и итоговую работы. Материалы самостоятельных работ и тестов нацелены на проверку предметных и метапредметных результатов обучения по математике. Каждая работа представлена в четырех вариантах (варианты 1 и 2 - стандартный уровень, варианты 3 и 4 - повышенной сложности). В пособии предложена гибкая и эффективная система безотметочного оценивания достижений учащихся в освоении программы по математике. 5-е издание, стереотипное.
Пособие предназначено для организации текущего контроля при работе по учебнику М. И. Башмакова, М. Г. Нефедовой "Математика. 4 класс" и дополняет комплект по математике для 4 класса, включающий учебник (в 2 частях), рабочие тетради, методическое пособие, а также пособие "Контрольные и диагностические работы", содержащие четвертные контрольные и итоговую работы. Материалы самостоятельных работ и тестов нацелены на проверку предметных и метапредметных результатов обучения по математике. Каждая работа представлена в четырех вариантах (варианты 1 и 2 - стандартный уровень, варианты 3 и 4 - повышенной сложности). В пособии предложена гибкая и эффективная система безотметочного оценивания достижений учащихся в освоении программы по математике. 5-е издание, стереотипное.