Литература. 8 класс. Диагностические работы
Код товара:
000034330
Автор:
Аристова М.А.
Издательство:
Просвещение
ISBN:
9785090768528
Наличие:
Магазин
Пермь, Газеты Звезда, 54
253
Аннотация
Диагностические работы по литературе для 8 класса составлены на основе ФГОС и Примерной основной образовательной программы основного общего образования.
Пособие входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 8 класса под ред. В. Я. Коровиной, но может быть успешно использовано при работе с любым действующим УМК по литературе.
Цель пособия - выявить уровень предметных и метапредметных достижений учащихся в процессе изучения литературы в 8 классе, определить возникающие у них трудности на разных этапах обучения и в соответствии с этим скорректировать работу в классе.
Содержание и форма заданий, входящих в каждую из диагностических работ, учитывают основные требования программы для 8 класса. Задания составлены в соответствии со спецификой предмета "Литература". Их сложность возрастает по мере освоения программы для 8 класса. При этом сохраняется основная структура внутри каждой из предложенных диагностических работ. Это даёт возможность готовить учащихся к... Диагностические работы по литературе для 8 класса составлены на основе ФГОС и Примерной основной образовательной программы основного общего образования.
Пособие входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 8 класса под ред. В. Я. Коровиной, но может быть успешно использовано при работе с любым действующим УМК по литературе.
Цель пособия - выявить уровень предметных и метапредметных достижений учащихся в процессе изучения литературы в 8 классе, определить возникающие у них трудности на разных этапах обучения и в соответствии с этим скорректировать работу в классе.
Содержание и форма заданий, входящих в каждую из диагностических работ, учитывают основные требования программы для 8 класса. Задания составлены в соответствии со спецификой предмета "Литература". Их сложность возрастает по мере освоения программы для 8 класса. При этом сохраняется основная структура внутри каждой из предложенных диагностических работ. Это даёт возможность готовить учащихся к ВПР, постепенно формируя необходимые компетенции, проверяемые на Государственной итоговой аттестации по литературе.
Пособие входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 8 класса под ред. В. Я. Коровиной, но может быть успешно использовано при работе с любым действующим УМК по литературе.
Цель пособия - выявить уровень предметных и метапредметных достижений учащихся в процессе изучения литературы в 8 классе, определить возникающие у них трудности на разных этапах обучения и в соответствии с этим скорректировать работу в классе.
Содержание и форма заданий, входящих в каждую из диагностических работ, учитывают основные требования программы для 8 класса. Задания составлены в соответствии со спецификой предмета "Литература". Их сложность возрастает по мере освоения программы для 8 класса. При этом сохраняется основная структура внутри каждой из предложенных диагностических работ. Это даёт возможность готовить учащихся к... Диагностические работы по литературе для 8 класса составлены на основе ФГОС и Примерной основной образовательной программы основного общего образования.
Пособие входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 8 класса под ред. В. Я. Коровиной, но может быть успешно использовано при работе с любым действующим УМК по литературе.
Цель пособия - выявить уровень предметных и метапредметных достижений учащихся в процессе изучения литературы в 8 классе, определить возникающие у них трудности на разных этапах обучения и в соответствии с этим скорректировать работу в классе.
Содержание и форма заданий, входящих в каждую из диагностических работ, учитывают основные требования программы для 8 класса. Задания составлены в соответствии со спецификой предмета "Литература". Их сложность возрастает по мере освоения программы для 8 класса. При этом сохраняется основная структура внутри каждой из предложенных диагностических работ. Это даёт возможность готовить учащихся к ВПР, постепенно формируя необходимые компетенции, проверяемые на Государственной итоговой аттестации по литературе.
Диагностические работы по литературе для 8 класса составлены на основе ФГОС и Примерной основной образовательной программы основного общего образования.
Пособие входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 8 класса под ред. В. Я. Коровиной, но может быть успешно использовано при работе с любым действующим УМК по литературе.
Цель пособия - выявить уровень предметных и метапредметных достижений учащихся в процессе изучения литературы в 8 классе, определить возникающие у них трудности на разных этапах обучения и в соответствии с этим скорректировать работу в классе.
Содержание и форма заданий, входящих в каждую из диагностических работ, учитывают основные требования программы для 8 класса. Задания составлены в соответствии со спецификой предмета "Литература". Их сложность возрастает по мере освоения программы для 8 класса. При этом сохраняется основная структура внутри каждой из предложенных диагностических работ. Это даёт возможность готовить учащихся к... Диагностические работы по литературе для 8 класса составлены на основе ФГОС и Примерной основной образовательной программы основного общего образования.
Пособие входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 8 класса под ред. В. Я. Коровиной, но может быть успешно использовано при работе с любым действующим УМК по литературе.
Цель пособия - выявить уровень предметных и метапредметных достижений учащихся в процессе изучения литературы в 8 классе, определить возникающие у них трудности на разных этапах обучения и в соответствии с этим скорректировать работу в классе.
Содержание и форма заданий, входящих в каждую из диагностических работ, учитывают основные требования программы для 8 класса. Задания составлены в соответствии со спецификой предмета "Литература". Их сложность возрастает по мере освоения программы для 8 класса. При этом сохраняется основная структура внутри каждой из предложенных диагностических работ. Это даёт возможность готовить учащихся к ВПР, постепенно формируя необходимые компетенции, проверяемые на Государственной итоговой аттестации по литературе.
Пособие входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 8 класса под ред. В. Я. Коровиной, но может быть успешно использовано при работе с любым действующим УМК по литературе.
Цель пособия - выявить уровень предметных и метапредметных достижений учащихся в процессе изучения литературы в 8 классе, определить возникающие у них трудности на разных этапах обучения и в соответствии с этим скорректировать работу в классе.
Содержание и форма заданий, входящих в каждую из диагностических работ, учитывают основные требования программы для 8 класса. Задания составлены в соответствии со спецификой предмета "Литература". Их сложность возрастает по мере освоения программы для 8 класса. При этом сохраняется основная структура внутри каждой из предложенных диагностических работ. Это даёт возможность готовить учащихся к... Диагностические работы по литературе для 8 класса составлены на основе ФГОС и Примерной основной образовательной программы основного общего образования.
Пособие входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 8 класса под ред. В. Я. Коровиной, но может быть успешно использовано при работе с любым действующим УМК по литературе.
Цель пособия - выявить уровень предметных и метапредметных достижений учащихся в процессе изучения литературы в 8 классе, определить возникающие у них трудности на разных этапах обучения и в соответствии с этим скорректировать работу в классе.
Содержание и форма заданий, входящих в каждую из диагностических работ, учитывают основные требования программы для 8 класса. Задания составлены в соответствии со спецификой предмета "Литература". Их сложность возрастает по мере освоения программы для 8 класса. При этом сохраняется основная структура внутри каждой из предложенных диагностических работ. Это даёт возможность готовить учащихся к ВПР, постепенно формируя необходимые компетенции, проверяемые на Государственной итоговой аттестации по литературе.
Диагностические работы по литературе для 8 класса составлены на основе ФГОС и Примерной основной образовательной программы основного общего образования.
Пособие входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 8 класса под ред. В. Я. Коровиной, но может быть успешно использовано при работе с любым действующим УМК по литературе.
Цель пособия - выявить уровень предметных и метапредметных достижений учащихся в процессе изучения литературы в 8 классе, определить возникающие у них трудности на разных этапах обучения и в соответствии с этим скорректировать работу в классе.
Содержание и форма заданий, входящих в каждую из диагностических работ, учитывают основные требования программы для 8 класса. Задания составлены в соответствии со спецификой предмета "Литература". Их сложность возрастает по мере освоения программы для 8 класса. При этом сохраняется основная структура внутри каждой из предложенных диагностических работ. Это даёт возможность готовить учащихся к... Диагностические работы по литературе для 8 класса составлены на основе ФГОС и Примерной основной образовательной программы основного общего образования.
Пособие входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 8 класса под ред. В. Я. Коровиной, но может быть успешно использовано при работе с любым действующим УМК по литературе.
Цель пособия - выявить уровень предметных и метапредметных достижений учащихся в процессе изучения литературы в 8 классе, определить возникающие у них трудности на разных этапах обучения и в соответствии с этим скорректировать работу в классе.
Содержание и форма заданий, входящих в каждую из диагностических работ, учитывают основные требования программы для 8 класса. Задания составлены в соответствии со спецификой предмета "Литература". Их сложность возрастает по мере освоения программы для 8 класса. При этом сохраняется основная структура внутри каждой из предложенных диагностических работ. Это даёт возможность готовить учащихся к ВПР, постепенно формируя необходимые компетенции, проверяемые на Государственной итоговой аттестации по литературе.
Пособие входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 8 класса под ред. В. Я. Коровиной, но может быть успешно использовано при работе с любым действующим УМК по литературе.
Цель пособия - выявить уровень предметных и метапредметных достижений учащихся в процессе изучения литературы в 8 классе, определить возникающие у них трудности на разных этапах обучения и в соответствии с этим скорректировать работу в классе.
Содержание и форма заданий, входящих в каждую из диагностических работ, учитывают основные требования программы для 8 класса. Задания составлены в соответствии со спецификой предмета "Литература". Их сложность возрастает по мере освоения программы для 8 класса. При этом сохраняется основная структура внутри каждой из предложенных диагностических работ. Это даёт возможность готовить учащихся к... Диагностические работы по литературе для 8 класса составлены на основе ФГОС и Примерной основной образовательной программы основного общего образования.
Пособие входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 8 класса под ред. В. Я. Коровиной, но может быть успешно использовано при работе с любым действующим УМК по литературе.
Цель пособия - выявить уровень предметных и метапредметных достижений учащихся в процессе изучения литературы в 8 классе, определить возникающие у них трудности на разных этапах обучения и в соответствии с этим скорректировать работу в классе.
Содержание и форма заданий, входящих в каждую из диагностических работ, учитывают основные требования программы для 8 класса. Задания составлены в соответствии со спецификой предмета "Литература". Их сложность возрастает по мере освоения программы для 8 класса. При этом сохраняется основная структура внутри каждой из предложенных диагностических работ. Это даёт возможность готовить учащихся к ВПР, постепенно формируя необходимые компетенции, проверяемые на Государственной итоговой аттестации по литературе.
Рекомендуемые книги
Гороховская Л.Н. Марьина О.Б.
Литература. 8 класс. Проверочные работы к учебнику В. Я. Коровиной и др. ФГОС
Экзамен
129
Ахмадуллина Роза Габдулловна
Литература. 8 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. ФГОС
Просвещение
513
Автор не указан
Федеративное устройство России. Физическая карта России А1 (в новых границах)
АСТ
319
Ершова Алла Петровна, Голобородько Вадим Владимирович
Математика. 5 класс. Самостоятельные и контрольные работы
Илекса
211
Тихомирова Елена Михайловна
Окружающий мир. 2 класс. Тренажер. К учебнику А.А. Плешакова. ФГОС
Экзамен
147
Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович
Математика. Алгебра. 8 класс. Учебник. Базовый уровень. ФГОС
Просвещение
1239
Петерсон Людмила
Математика. 2 класс. Рабочая тетрадь к учебнику углубленного уровня. В 3 частях. Часть 1
Просвещение
315
Барашкова Елена
Spotlight. Грамматика английского языка. 7 класс. Сборник упражнений. Часть 2. К учебнику Ю.Е. Ваулиной и др. "Spotlight. Английский язык. 7 класс" (М.: Express Publishing: Просвещение)
Экзамен
227
Глаголева Юлия Игоревна, Архипова Юнонна Ивановна
Окружающий мир. 3 класс. Предварительный контроль, текущий контроль, итоговый контроль. ФГОС
Просвещение
Вольфсон Георгий, Мануйлов Дмитрий, Ященко Иван
Математика. Всероссийская проверочная работа. 5 класс. Типовые задания. 25 вариантов заданий. ФГОС Новый
Экзамен
387
Автор не указан
Английский язык. Таблица неправильных глаголов. 2-4 классы. Таблица-плакат
Учитель
55