Перед вами первая практическая книга по ментальной арифметике для родителей и детей! Можно ли считать в уме быстрее калькулятора? Для детей, знакомых с ментальной арифметикой, это не проблема! Авторы этой книги – преподаватели Международной сети школ по развитию интеллекта и математического мышления «Абакус центр», чьи ученики становятся призерами международных олимпиад PAMA Global. В пособии множество практических занятий и упражнений, благодаря которым дети смогут с лёгкостью умножать в голове четырёхзначные числа и решать сложные задачи! С помощью этой книги родители смогут развить интеллект ребёнка, его логику и креативное мышление. Малыш сможет не только молниеносно считать без калькулятора, но и искренне полюбит математику! Откройте волшебный мир математики вместе!

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ВПР) за курс начальной школы. Ответы к заданиям являются материалами для учителя, а поэтому даны в конце пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся. Сборник предназначен учащимся 4-х классов начальной школы, учителям и методистам, использующим типовые задания для подготовки к Всероссийской проверочной работе за курс начальной школы.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Книга содержит 15 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ВПР) по русскому языку для учащихся 7-х классов. Сборник предназначен учащимся 7-х классов, учителям и методистам, использующим типовые задания для подготовки к Всероссийской проверочной работе по русскому языку.

Пособие содержит 36 типовых вариантов экзаменационных заданий Основного государственного экзамена. Назначение пособия - отработка практических навыков учащихся при подготовке к экзамену в 9 классе по русскому языку. В сборнике даны ответы на все варианты заданий. Автор заданий - специалист в области разработки методических материалов для подготовки к выполнению контрольных измерительных материалов ОГЭ. Пособие предназначено учителям и методистам, учащимся 9 классов для подготовки к Основному государственному экзамену.

Атлас география 10-11 класс. Атлас и контурные карты с заданиями 2024 (контурные карты с заданиями вшиты в атлас). Набор карт атласа позволяет реализовать содержание федеральной рабочей программы по географии базового уровня СОО, подходит для использования с учебниками Ю. Н. Гладкого, В. В. Николиной «География. 10 класс» и «География. 11 класс». Разделы и темы федеральной рабочей программы имеют подробное картографическое сопровождение. Для каждого региона приведены карты: физическая, политическая, природные условия и ресурсы, хозяйство. Для зарубежной Европы и зарубежной Азии такой набор карт дан по субрегионам. Атлас содержит карты Российской Федерации: физическую, природные условия и ресурсы, хозяйство. Государственная граница России на картах показана в соответствии с Конституцией РФ (с изменениями от 4 октября 2022 г., в ред. Федеральных конституционных законов от 04.10.2022 № 5-ФКЗ, № 6-ФКЗ, № 7-ФКЗ, № 8-ФКЗ). Контурные карты сопровождаются большим количеством заданий, направленных на формирование предметных и метапредметных умений. Материалы издания позволяют выполнить программные практические работы, организовать подготовку учащихся к Всероссийским проверочным работам, ЕГЭ и этапам ВсОШ по географии. Атлас с контурными картами ежегодно обновляется при участии сотрудников научно-исследовательской лаборатории комплексного картографирования МГУ им. М. В. Ломоносова.

Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена. В сборнике представлены: • 30 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по физике 2025 года; • инструкция по выполнению экзаменационной работы; • ответы ко всем заданиям; • решения и критерии оценивания заданий. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9-м классе в форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.

Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена. Настоящее учебно-практическое пособие поможет выпускникам добиться оптимальных результатов на основном государственном экзамене благодаря целенаправленной активизации знаний и умений, проработке пошаговых действий, необходимых для успешного выполнения каждого типового экзаменационного задания, и отработке навыков их самостоятельного применения. По каждому из заданий экзаменационной работы в пособии предусмотрен следующий учебный и практический материал: • характеристика задания; • необходимая для выполнения задания теория, представленная в удобной табличной форме; • пошаговая инструкция по выполнению задания; • пример выполнения задания с комментариями и ответом; • анализ типичных ошибок при выполнении задания; • тренировочные материалы к каждому типу заданий; • критерии оценивания и ответы ко всем заданиям; • встроенный бланк ответа для тренировки навыков его правильного заполнения. Сборник также содержит типовые экзаменационные варианты для проведения входной диагностики и итогового контроля. Пособие предназначено для комплексной подготовки к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ.

Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена. В сборнике представлены: • 36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по русскому языку 2025 года; • инструкция по выполнению экзаменационной работы; • тексты изложений для аудирования; • ответы ко всем заданиям; • система оценивания экзаменационной работы. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9-м классе, а также объективно оценить уровень своей подготовки. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.

Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена. В сборнике представлены: • 30 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по обществознанию 2025 года; • инструкция по выполнению экзаменационной работы; • ответы ко всем заданиям; • критерии оценивания. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9-м классе, а также объективно оценить уровень своей подготовки. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.

Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена. В сборнике представлены: • 36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по математике 2025 года; • инструкция по выполнению работы; • ответы ко всем заданиям; • решения и критерии оценивания заданий части 2. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9-м классе, а также объективно оценить уровень своей подготовки. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.