Наталья и Сергей Гордиенко - авторы бестселлера "Большая книга логических игр и головоломок". Их новая книга "1000 логических игр и головоломок для умного ребенка" станет у вашего ребёнка одной из самых любимых! Она не только поможет подготовиться к школе и познакомит со всеми школьными предметами, но и разовьёт воображение, внимательность и логическое мышление. А весёлые задания и хитрые головоломки не дадут заскучать! Здесь есть ребусы и шарады, лабиринты и загадки, а ещё - забавные анекдоты, помогающие запомнить полученный материал легко и просто.Для дошкольного возраста.

1000 русских скороговорок расположены по фонетическому принципу. В книге использована удобная подборка скороговорок для отработки всех звуков. В начале книге - рекомендации по индивидуальной работе с ребенком, а также различные вариации упражнений для работы с детьми в группе. В конце книги - толковый словарь редких слов и алфавитный указатель слов, встречающихся в скороговорках.Книга рассчитана на широкую аудиторию: школьников; взрослых, страдающих нарушениями звукопроизношения; логопедов; воспитателей; родителей детей с нарушениями речи; преподавателей; всех, кто хочет усвоить правильное произношение звуков русского языка, избавиться от произносительных дефектов речи или улучшить свою дикцию. Ряд скороговорок прекрасно подойдет тамаде для использования на праздничных мероприятиях.

"Разговорный тренинг" составлен по современной методике, когда фразы организованы не по темам, а по ключевым словам, которые расположены по алфавиту. Зная ключевой термин, можно без труда найти нужное выражение, которое требуется в той или иной ситуации. Методика, использованная автором, позволяет учить быстро и эффективно. Издание предназначено для тех, кому нужно быстро овладеть необходимым минимумом разговорных фраз на английском языке.

На страницах этой книги - фигурные линии, орнаменты, узоры, интересные игровые задания и графические упражнения. Предложите малышу проводить линии в разных направлениях, обводить орнаменты и узоры по точкам, рисовать и раскрашивать фигурки, дорожки и новогодние украшения. Такие занятия формируют графические навыки и развивают творческие способности ребенка.Составитель: Дмитриева В.Г.

Как известно, современный первоклассник приходит в школу вовсе не для того, чтобы научиться писать, читать и считать. Всё это он должен уметь задолго до поступления в общеобразовательное учебное заведение. Это и многое другое: классифицировать предметы, мыслить абстрактно, находить закономерности, иметь элементарные естественнонаучные представления. В этой книге содержатся упражнения, тесты, вопросы и задания, нацеленные на подготовку ребёнка к школе. Сборник составлен учителями начальной школы О.В. Узоровой и Е.А. Нефёдовой.

Все дети любят загадки. Они помогают ребенку по-новому взглянуть на знакомые предметы и явления. В книге представлено около 100 стихотворных загадок на все буквы алфавита. Каждая загадка сопровождается рисунком-головоломкой, который поможет ее отгадать.Адресовано родителям, воспитателям детских садов для занятий с детьми 4-6 лет

Все дети любят загадки. Они помогают ребенку по-новому взглянуть на знакомые предметы и явления. В книге представлено около 100 стихотворных загадок, каждая из которых сопровождается рисунком-головоломкой и полем со специальными клеточками, куда ребенок может вписать правильный ответ. Таким образом, у детей одновременно закрепляются навыки чтения и письма, развиваются внимание и сообразительность.Адресовано детям 7-9 лет, их родителям, учителям начальной школы.

Пособие предназначено для подготовки детей 4-5 лет к обучению грамоте.Более 100 разнообразных заданий в интересной и доступной форме с использованием богатого иллюстративного материала знакомят детей со звуками и буквами родного языка, учат анализировать звучащее слово, формируют у детей начальные фонематические представления и графические навыки, расширяют словарный запас. В пособие также включены задания на развитие восприятия, внимания, памяти. Последовательно выполняя задания, ребёнок будет сравнивать, анализировать, обобщать, то есть учиться логически мыслить.Книга адресована дошкольным педагогам и родителям.

Это пособие поможет вам подготовить детей к школе. Разнообразные практические задания развивают внимание, память, логику, нестандартное мышление, учат ребенка основам письма и рисования, расширяют его кругозор.Авторами разработан и опробирован материал, на основе которого много лет осуществляется прием детей в гимназии и гимназические классы.

Представленная в пособии авторская технология учета и развития индивидуального стиля учебно-познавательной деятельности ученика позволяет современному учителю начальной школы реализовать требования ФГОС не только к предметным, но и к метапредметным образовательным результатам. Как учителю не просто увидеть, но и конструктивно оценить уровни развития внутренних ресурсов учебного успеха, таких как УУД (ОУУН)? Какой "дидактический потенциал" развития содержится в каждом виде учебной работы? Как использовать эти знания для проектирования индивидуальной траектории развития ученика? Как оценить совместные усилия - и учителя и ученика - в продвижении к максимальному учебному успеху? На эти вопросы читатели пособия получат подробные ответы. Опыт использования технологии ИСУД за последние 15 лет показал, что она позволяет реализовать целенаправленную встречу двух "разнообразий" - учеников и учебных форм работы - в пространстве учебного успеха ученика. Особое внимание читателей, несомненно,... Представленная в пособии авторская технология учета и развития индивидуального стиля учебно-познавательной деятельности ученика позволяет современному учителю начальной школы реализовать требования ФГОС не только к предметным, но и к метапредметным образовательным результатам. Как учителю не просто увидеть, но и конструктивно оценить уровни развития внутренних ресурсов учебного успеха, таких как УУД (ОУУН)? Какой "дидактический потенциал" развития содержится в каждом виде учебной работы? Как использовать эти знания для проектирования индивидуальной траектории развития ученика? Как оценить совместные усилия - и учителя и ученика - в продвижении к максимальному учебному успеху? На эти вопросы читатели пособия получат подробные ответы. Опыт использования технологии ИСУД за последние 15 лет показал, что она позволяет реализовать целенаправленную встречу двух "разнообразий" - учеников и учебных форм работы - в пространстве учебного успеха ученика. Особое внимание читателей, несомненно, привлечет приведенная в книге картотека учебных приемов и заданий, позволяющая расширить и обогатить дидактический арсенал каждого современного учителя начальной школы, реализующего требования Федеральных государственных образовательных стандартов.