Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту для начальной школы. Пособие направлено на проверку, отработку и закрепление знаний по всем темам курса «Окружающий мир. 1 класс». Занимаясь по данному пособию, дети будут заполнять таблицы, выбирать ответы в тестовых заданиях, работать со схемами и выполнять другие виды заданий. Такая работа поможет ученикам освоить планируемые результаты всех разделов учебника.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие является необходимым дополнением к школьному учебнику Н. Я. Виленкина и др. "Математика. 5 класс", рекомендованному Министерством просвещения Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников. Пособие включает материалы для контроля и оценки качества подготовки учащихся по математике. Представлено 51 самостоятельная работа, каждая в двух вариантах, так что при необходимости можно проверить полноту знаний учащихся после каждой пройденной темы. 13 контрольных работ, представленных в четырех вариантах, дают возможность максимально точно оценить знания каждого ученика. Пособие адресовано учителям, будет полезно учащимся при подготовке к урокам, контрольным и самостоятельным работам.

Рабочая тетрадь дополняет учебник по курсу математики «Учусь учиться» Л. Г. Петерсон для 3 класса. В рабочей тетради предложены задания, помогающие учителю организовать учебную деятельность учащихся на уроках открытия нового знания и рефлексии в дидактической системе Л. Г. Петерсон. Имеется значительное число дополнительных, тренировочных заданий по всем темам курса, а также заданий творческого уровня. Вариант организации учебной деятельности учащихся с использованием заданий рабочей тетради на уроках разных типов предложен в сценариях уроковк курсу математики «Учусь учиться» для 3 класса, разработанных учителями-практиками под руководством НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики».

Рабочая тетрадь дополняет учебник по курсу математики «Учусь учиться» Л. Г. Петерсон для 3 класса. В рабочей тетради предложены задания, помогающие учителю организовать учебную деятельность учащихся на уроках открытия нового знания и рефлексии в дидактической системе Л. Г. Петерсон. Имеется значительное число дополнительных, тренировочных заданий по всем темам курса, а также заданий творческого уровня. Вариант организации учебной деятельности учащихся с использованием заданий рабочей тетради на уроках разных типов предложен в сценариях уроковк курсу математики «Учусь учиться» для 3 класса, разработанных учителями-практиками под руководством НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики».

Рабочая тетрадь дополняет учебник по курсу математики «Учусь учиться» Л. Г. Петерсон для 3 класса. В рабочей тетради предложены задания, помогающие учителю организовать учебную деятельность учащихся на уроках открытия нового знания и рефлексии в дидактической системе Л. Г. Петерсон. Имеется значительное число дополнительных, тренировочных заданий по всем темам курса, а также заданий творческого уровня. Вариант организации учебной деятельности учащихся с использованием заданий рабочей тетради на уроках разных типов предложен в сценариях уроковк курсу математики «Учусь учиться» для 3 класса, разработанных учителями-практиками под руководством НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики».

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту. В рабочей тетради содержатся задания к каждому разделу учебника, выполняя которые ученики могут глубже осмыслить теоретический материал, разобраться с помещенными в учебнике правилами, научиться применять эти правила на практике, а значит, повысить свою грамотность. В тетрадь включены тексты лучших мастеров слова русской литературы, что позволит шестикласснику видеть и понимать красоту художественного текста, учиться выразительности собственной письменной речи. Издание рассчитано на учителей русского языка, методистов, учащихся.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту. В рабочей тетради содержатся задания к каждому разделу учебника, выполняя которые ученики могут глубже осмыслить теоретический материал, разобраться с помещенными в учебнике правилами, научиться применять эти правила на практике, а значит, повысить свою грамотность. В тетрадь включены тексты лучших мастеров слова русской литературы, что позволит шестикласснику видеть и понимать красоту художественного текста, учиться выразительности собственной письменной речи. Издание рассчитано на учителей русского языка, методистов, учащихся.

Данное пособие входит в учебно-методический комплект к учебнику «Математика. 5 класс. Базовый уровень» авторского коллектива Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова и др., подготовленному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021. Задания пособия распределены по темам, соответствующим пунктам учебника. Каждая тема содержит четыре однотипных варианта (задачи, имеющие одинаковые номера, являются однотипными). Этот материал в первую очередь предназначен для составления самостоятельных проверочных работ и подготовки к ним. Наличие к каждому типу задач ещё трёх аналогичных заданий (по вариантам) позволяет также использовать этот материал для отработки навыков решения основных типов задач.

Китайская иероглифическая письменность - самый древний вид письменности, который используется в наши дни, она насчитывает минимум 3,5 тысячи лет истории. К тому же она является одной из самых распространенных систем письменности в мире по количеству пользователей, поскольку китайский - самый распространённый в мире язык. Китайские иероглифы используют на письме не только в китайском, но и японском языке. В прошлом другие языки, такие, как корейский и вьетнамский, также использовали китайские иероглифы. Китайские иероглифы являются важной частью культуры Восточной Азии. Китайскую каллиграфию можно назвать живописью - настолько сильно она поражает зрителя своей эстетикой, разнообразием стилей и богатством форм. Иероглифическая письменность сильно отличается от привычной нам алфавитной письменности. Каждый иероглиф означает определенное понятие, и ему соответствует целый слог, а не звук. В современном китайском используется около 5 тысяч иероглифов. Как их запомнить? На самом деле базовых китайских иероглифов, которые восходят к пиктографическим изображениям-рисункам, насчитывается около 300. Они могут комбинироваться между собой, составляя все многообразие сложных иероглифов. Зная базовые иероглифы, можно без труда запоминать сложные. В данном пособии мы подобрали 35 самых простых для написания и запоминания иероглифов. Они имеют небольшое количество черт и легки для изучения, так как в большинстве своем интуитивно понятны. Помимо прописей здесь вы найдете подробную этимологию каждого иероглифа, список основных сложных иероглифов, в которых они входят как компоненты, а также список основных словосочетаний с ними, что даст представление о логике китайской письменности. Пусть эти иероглифы станут вашей отправной точкой в изучении китайского языка. Желаю вам удачи!

Учебное пособие по русскому языку для начальной школы с элементами углубления и расширения изучаемого материала полностью соответствует образовательным стандартам и является продолжением успешно продаваемой много лет серии книг Г. Н. Сычёвой "Лучшие диктанты и грамматические задания". В сборнике представлены тексты, которые учитель может использовать для проведения диктантов, контрольного списывания или просто как материал для закрепления пройденного. Тексты сборника включают все основные темы программного материала. К каждому диктанту предлагаются пять грамматических заданий, что дает возможность выбора. Эти задания, а также предлагаемые образцы выборочных диктантов включают словарную работу, которая поможет учителю или родителям держать на контроле формирование орфографической зоркости учащихся. Сборник предназначен для учителей начальной школы, а также для родителей, заинтересованных в успешном освоении их детьми русского языка в период обучения в начальной школе.