Математика. 4 класс. Устный счет. Счет в пределах 1000

Математика. 4 класс. Устный счет. Счет в пределах 1000, автор: Узорова О.В. Нефедова Е.А., издательство: АСТ
Код товара: 000021019
Автор: Узорова О.В. Нефедова Е.А.
Издательство: АСТ
Типы материала: Тесты, тренажеры, итоговые работы, контрольные.
ISBN: 9785171085681

Наличие:

ПРЕДЗАКАЗ
81
Аннотация

В этом пособии представлен материал, направленный на формирование навыков устного счета по теме "Счёт в пределах 1000" для 4 класса. Устный счёт развивает сообразительность и внимание учащихся, воспитывает математическую находчивость и укрепляет память. Правильная постановка занятий устным счётом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (от 5 до 10 минут) упражнения. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счёта всех форм: Беглый слуховой счёт. (Учитель устно называет пример и устно же, спустя несколько секунд, получает ответ.) Зрительный счёт. (Примеры записаны, а ответы называются либо устно, либо записываются учениками.) Комбинированный счёт. (Учитель диктует примеры, а ученик записывает ответы.) Устное решение задач. Быстрота счёта возникает в результате длительных тренировок. Но на первом месте должна стоять осознанность тех или иных приемов устных вычислений, а не механическое их применение.... В этом пособии представлен материал, направленный на формирование навыков устного счета по теме "Счёт в пределах 1000" для 4 класса. Устный счёт развивает сообразительность и внимание учащихся, воспитывает математическую находчивость и укрепляет память. Правильная постановка занятий устным счётом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (от 5 до 10 минут) упражнения. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счёта всех форм: Беглый слуховой счёт. (Учитель устно называет пример и устно же, спустя несколько секунд, получает ответ.) Зрительный счёт. (Примеры записаны, а ответы называются либо устно, либо записываются учениками.) Комбинированный счёт. (Учитель диктует примеры, а ученик записывает ответы.) Устное решение задач. Быстрота счёта возникает в результате длительных тренировок. Но на первом месте должна стоять осознанность тех или иных приемов устных вычислений, а не механическое их применение. Устный счёт должен предварять, дополнять или заключать ту часть урока, которой он подчинён. Пособие можно использовать на уроках математики, а также для самостоятельной работы дома.

icon-book Выбирают вместе