Диктант - один из видов обучения грамотному письму для закрепления навыков и проверки знаний учащихся. Диктант быстро и наглядно показывает уровень усвоения школьниками учебного материала. Самый короткий путь к грамотности - написание диктантов. В пособии предлагаются обучающие объяснительные и комментированные диктанты для повторения и закрепления пройденных в 3-м классе орфограмм по всем базовым темам. После того, как ученик усвоил и отработал ту или иную тему, очень полезно дать ему диктант, чтобы он самостоятельно нашёл ошибки, исправил и проработал их. Идеально, если ребёнок проговорит название каждой орфограммы, сумеет вспомнить правило. Теоретические знания - база практических умений и навыков. Как работать с книгой: 1) Повторить правила по теме. Посмотреть образец выполнения заданий. 2) Ученик читает текст диктанта. Находит и исправляет специально допущенные ошибки. 3) Выписывает слова, в которых он исправил ошибки. 4) Затем учитель/родитель диктует... Диктант - один из видов обучения грамотному письму для закрепления навыков и проверки знаний учащихся. Диктант быстро и наглядно показывает уровень усвоения школьниками учебного материала. Самый короткий путь к грамотности - написание диктантов. В пособии предлагаются обучающие объяснительные и комментированные диктанты для повторения и закрепления пройденных в 3-м классе орфограмм по всем базовым темам. После того, как ученик усвоил и отработал ту или иную тему, очень полезно дать ему диктант, чтобы он самостоятельно нашёл ошибки, исправил и проработал их. Идеально, если ребёнок проговорит название каждой орфограммы, сумеет вспомнить правило. Теоретические знания - база практических умений и навыков. Как работать с книгой: 1) Повторить правила по теме. Посмотреть образец выполнения заданий. 2) Ученик читает текст диктанта. Находит и исправляет специально допущенные ошибки. 3) Выписывает слова, в которых он исправил ошибки. 4) Затем учитель/родитель диктует разобранное задание как диктант. Рекомендуем писать этот диктант под диктовку взрослого в отдельной тетради. Сложно написать сразу весь диктант? Пишите по половинке. 5) В конце книги даны ответы для самопроверки. Ученик самостоятельно проверяет и оценивает свою работу. Орфограммы, которые дети ещё не проходили, а также знаки препинания в середине предложений надо диктовать громко и чётко. Системная работа над диктантами позволит вашему ребёнку быстрее и эффективнее научиться писать грамотно. Книгу можно использовать на уроках русского языка в школе и при занятиях дома.