Русский язык. Найди ошибку! 6 класс. Сборник самостоятельных работ ФГОС

Код товара:
000013556
Автор:
Шклярова Т.В.
Издательство:
Грамотей
ISBN:
9785897695218
Наличие:
Отсутствует
Аннотация
Это пособие - часть учебного комплекта, в который входят "Сборник упражнений по русскому языку" и с/р "Найди ошибку!" и "Вставь букву!" Т.В. Шкляровой. В пособие включены самостоятельные работы по всем темам программы в двух вариантах, что поможет учителям разнообразить работу на уроке, а также осуществлять индивидуальный подход, т. к. весь материал расположен по пяти уровням сложности. Работы в пособии написаны с ошибками. Задача ученика - найти все ошибки, исправить их, написать все слова правильно и объяснить свои действия. Количество орфографических ошибок, допущенных в каждой работе, указано внизу. Иногда в скобках после текста написано: "Знаки препинания вставь прямо в тексте". Это значит, что в тексте допущены и пунктуационные ошибки. Но количество их не указано. Пунктуационные ошибки нужно исправить, но объяснять постановку знаков препинания не нужно. На с. 6 дан образец выполнения такой работы. Регулярное выполнение этих работ поможет ребёнку развить орфографическую зоркость,... Это пособие - часть учебного комплекта, в который входят "Сборник упражнений по русскому языку" и с/р "Найди ошибку!" и "Вставь букву!" Т.В. Шкляровой. В пособие включены самостоятельные работы по всем темам программы в двух вариантах, что поможет учителям разнообразить работу на уроке, а также осуществлять индивидуальный подход, т. к. весь материал расположен по пяти уровням сложности. Работы в пособии написаны с ошибками. Задача ученика - найти все ошибки, исправить их, написать все слова правильно и объяснить свои действия. Количество орфографических ошибок, допущенных в каждой работе, указано внизу. Иногда в скобках после текста написано: "Знаки препинания вставь прямо в тексте". Это значит, что в тексте допущены и пунктуационные ошибки. Но количество их не указано. Пунктуационные ошибки нужно исправить, но объяснять постановку знаков препинания не нужно. На с. 6 дан образец выполнения такой работы. Регулярное выполнение этих работ поможет ребёнку развить орфографическую зоркость, вспомнить все правила: научит доказывать правильность своих действий. Большинство работ дополнено заданиями и теоретическими вопросами, помогающими обобщить и систематизировать знания.
9-е издание, стереотипное.
Это пособие - часть учебного комплекта, в который входят "Сборник упражнений по русскому языку" и с/р "Найди ошибку!" и "Вставь букву!" Т.В. Шкляровой. В пособие включены самостоятельные работы по всем темам программы в двух вариантах, что поможет учителям разнообразить работу на уроке, а также осуществлять индивидуальный подход, т. к. весь материал расположен по пяти уровням сложности. Работы в пособии написаны с ошибками. Задача ученика - найти все ошибки, исправить их, написать все слова правильно и объяснить свои действия. Количество орфографических ошибок, допущенных в каждой работе, указано внизу. Иногда в скобках после текста написано: "Знаки препинания вставь прямо в тексте". Это значит, что в тексте допущены и пунктуационные ошибки. Но количество их не указано. Пунктуационные ошибки нужно исправить, но объяснять постановку знаков препинания не нужно. На с. 6 дан образец выполнения такой работы. Регулярное выполнение этих работ поможет ребёнку развить орфографическую зоркость,... Это пособие - часть учебного комплекта, в который входят "Сборник упражнений по русскому языку" и с/р "Найди ошибку!" и "Вставь букву!" Т.В. Шкляровой. В пособие включены самостоятельные работы по всем темам программы в двух вариантах, что поможет учителям разнообразить работу на уроке, а также осуществлять индивидуальный подход, т. к. весь материал расположен по пяти уровням сложности. Работы в пособии написаны с ошибками. Задача ученика - найти все ошибки, исправить их, написать все слова правильно и объяснить свои действия. Количество орфографических ошибок, допущенных в каждой работе, указано внизу. Иногда в скобках после текста написано: "Знаки препинания вставь прямо в тексте". Это значит, что в тексте допущены и пунктуационные ошибки. Но количество их не указано. Пунктуационные ошибки нужно исправить, но объяснять постановку знаков препинания не нужно. На с. 6 дан образец выполнения такой работы. Регулярное выполнение этих работ поможет ребёнку развить орфографическую зоркость, вспомнить все правила: научит доказывать правильность своих действий. Большинство работ дополнено заданиями и теоретическими вопросами, помогающими обобщить и систематизировать знания.
9-е издание, стереотипное.
Это пособие - часть учебного комплекта, в который входят "Сборник упражнений по русскому языку" и с/р "Найди ошибку!" и "Вставь букву!" Т.В. Шкляровой. В пособие включены самостоятельные работы по всем темам программы в двух вариантах, что поможет учителям разнообразить работу на уроке, а также осуществлять индивидуальный подход, т. к. весь материал расположен по пяти уровням сложности. Работы в пособии написаны с ошибками. Задача ученика - найти все ошибки, исправить их, написать все слова правильно и объяснить свои действия. Количество орфографических ошибок, допущенных в каждой работе, указано внизу. Иногда в скобках после текста написано: "Знаки препинания вставь прямо в тексте". Это значит, что в тексте допущены и пунктуационные ошибки. Но количество их не указано. Пунктуационные ошибки нужно исправить, но объяснять постановку знаков препинания не нужно. На с. 6 дан образец выполнения такой работы. Регулярное выполнение этих работ поможет ребёнку развить орфографическую зоркость,... Это пособие - часть учебного комплекта, в который входят "Сборник упражнений по русскому языку" и с/р "Найди ошибку!" и "Вставь букву!" Т.В. Шкляровой. В пособие включены самостоятельные работы по всем темам программы в двух вариантах, что поможет учителям разнообразить работу на уроке, а также осуществлять индивидуальный подход, т. к. весь материал расположен по пяти уровням сложности. Работы в пособии написаны с ошибками. Задача ученика - найти все ошибки, исправить их, написать все слова правильно и объяснить свои действия. Количество орфографических ошибок, допущенных в каждой работе, указано внизу. Иногда в скобках после текста написано: "Знаки препинания вставь прямо в тексте". Это значит, что в тексте допущены и пунктуационные ошибки. Но количество их не указано. Пунктуационные ошибки нужно исправить, но объяснять постановку знаков препинания не нужно. На с. 6 дан образец выполнения такой работы. Регулярное выполнение этих работ поможет ребёнку развить орфографическую зоркость, вспомнить все правила: научит доказывать правильность своих действий. Большинство работ дополнено заданиями и теоретическими вопросами, помогающими обобщить и систематизировать знания.
9-е издание, стереотипное.

Рекомендуемые книги

Журавлев Виктор, Коровина Вера, Полухина Валентина
Литература. 6 класс. Учебник. В двух частях. Часть 2
Просвещение
1049
Петерсон Л.Г. Кочемасова Е.Е.
Математика. 4 класс. В 3-х частях. Часть 2. Учебник. ФГОС
Просвещение
795
Редактор: Приваловский Алексей Никитич
География. 10-11 классы. Контурные карты
Просвещение/Дрофа
122
Ксения Баранова, Дженни Дули, Виктория Копылова
Starlight. Английский язык. Рабочая тетрадь в 2-х частях. Часть 2. 4 класс
Просвещение
Высоцкий Иван Ростиславович, Ященко Иван Валериевич
Математика. Вероятность и статистика. 7-9 классы. Учебник. В 2-х частях. ФГОС
Просвещение
653
Автор не указан
География. 9 класс. Атлас. ФГОС
Просвещение/Дрофа
269
Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна
Математика. 3 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях
Просвещение
286
Стефаненко Наталия Алексеевна
Литературное чтение. 1 класс. Тетрадь учебных достижений. ФГОС
Просвещение
356
Автор не указан
Три кота. Развивающие наклейки. Профессии
Мозаика-Синтез
242
Баранова Ксения, Дули Дженни, Копылова Виктория
Starlight. Английский язык. Углубленный уровень. Рабочая тетрадь в двух частях. Часть 2. 2 класс
Просвещение
521
Остер Григорий Бенционович
Петька-микроб
Малыш
288
Приваловский А.Н.
История России. 8 класс. Конец XVII - XVIII века. Атлас. ИКС
Просвещение/Дрофа
218
Синева Татьяна Сергеевна, Кирьянова-Греф Ольга Александровна, Букринский Даниил Сергеевич
ВПР ФИОКО История. 5 класс. Типовые задания. 25 вариантов заданий
Экзамен
357
Дзидзигури М.Г.
География. 5 класс. Атлас. ФГОС (Учись быть первым)
Просвещение/Дрофа
234
Татьяна Тимофеева
Раскраска-игра (мини). Море! Пальмы! / Тимофеева.
Айрис-Пресс
61