Математика. 4 класс. Устный счет. Счет в пределах 1000

Код товара:
000021019
Автор:
Узорова О.В. Нефедова Е.А.
Издательство:
АСТ
ISBN:
9785171085681
Наличие:
Отсутствует
Аннотация
В этом пособии представлен материал, направленный на формирование навыков устного счета по теме "Счёт в пределах 1000" для 4 класса.
Устный счёт развивает сообразительность и внимание учащихся, воспитывает математическую находчивость и укрепляет память. Правильная постановка занятий устным счётом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (от 5 до 10 минут) упражнения. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счёта всех форм:
Беглый слуховой счёт. (Учитель устно называет пример и устно же, спустя несколько секунд, получает ответ.)
Зрительный счёт. (Примеры записаны, а ответы называются либо устно, либо записываются учениками.)
Комбинированный счёт. (Учитель диктует примеры, а ученик записывает ответы.) Устное решение задач.
Быстрота счёта возникает в результате длительных тренировок. Но на первом месте должна стоять осознанность тех или иных приемов устных вычислений, а не механическое их применение.... В этом пособии представлен материал, направленный на формирование навыков устного счета по теме "Счёт в пределах 1000" для 4 класса.
Устный счёт развивает сообразительность и внимание учащихся, воспитывает математическую находчивость и укрепляет память. Правильная постановка занятий устным счётом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (от 5 до 10 минут) упражнения. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счёта всех форм:
Беглый слуховой счёт. (Учитель устно называет пример и устно же, спустя несколько секунд, получает ответ.)
Зрительный счёт. (Примеры записаны, а ответы называются либо устно, либо записываются учениками.)
Комбинированный счёт. (Учитель диктует примеры, а ученик записывает ответы.) Устное решение задач.
Быстрота счёта возникает в результате длительных тренировок. Но на первом месте должна стоять осознанность тех или иных приемов устных вычислений, а не механическое их применение. Устный счёт должен предварять, дополнять или заключать ту часть урока, которой он подчинён.
Пособие можно использовать на уроках математики, а также для самостоятельной работы дома.
В этом пособии представлен материал, направленный на формирование навыков устного счета по теме "Счёт в пределах 1000" для 4 класса.
Устный счёт развивает сообразительность и внимание учащихся, воспитывает математическую находчивость и укрепляет память. Правильная постановка занятий устным счётом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (от 5 до 10 минут) упражнения. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счёта всех форм:
Беглый слуховой счёт. (Учитель устно называет пример и устно же, спустя несколько секунд, получает ответ.)
Зрительный счёт. (Примеры записаны, а ответы называются либо устно, либо записываются учениками.)
Комбинированный счёт. (Учитель диктует примеры, а ученик записывает ответы.) Устное решение задач.
Быстрота счёта возникает в результате длительных тренировок. Но на первом месте должна стоять осознанность тех или иных приемов устных вычислений, а не механическое их применение.... В этом пособии представлен материал, направленный на формирование навыков устного счета по теме "Счёт в пределах 1000" для 4 класса.
Устный счёт развивает сообразительность и внимание учащихся, воспитывает математическую находчивость и укрепляет память. Правильная постановка занятий устным счётом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (от 5 до 10 минут) упражнения. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счёта всех форм:
Беглый слуховой счёт. (Учитель устно называет пример и устно же, спустя несколько секунд, получает ответ.)
Зрительный счёт. (Примеры записаны, а ответы называются либо устно, либо записываются учениками.)
Комбинированный счёт. (Учитель диктует примеры, а ученик записывает ответы.) Устное решение задач.
Быстрота счёта возникает в результате длительных тренировок. Но на первом месте должна стоять осознанность тех или иных приемов устных вычислений, а не механическое их применение. Устный счёт должен предварять, дополнять или заключать ту часть урока, которой он подчинён.
Пособие можно использовать на уроках математики, а также для самостоятельной работы дома.
В этом пособии представлен материал, направленный на формирование навыков устного счета по теме "Счёт в пределах 1000" для 4 класса.
Устный счёт развивает сообразительность и внимание учащихся, воспитывает математическую находчивость и укрепляет память. Правильная постановка занятий устным счётом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (от 5 до 10 минут) упражнения. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счёта всех форм:
Беглый слуховой счёт. (Учитель устно называет пример и устно же, спустя несколько секунд, получает ответ.)
Зрительный счёт. (Примеры записаны, а ответы называются либо устно, либо записываются учениками.)
Комбинированный счёт. (Учитель диктует примеры, а ученик записывает ответы.) Устное решение задач.
Быстрота счёта возникает в результате длительных тренировок. Но на первом месте должна стоять осознанность тех или иных приемов устных вычислений, а не механическое их применение.... В этом пособии представлен материал, направленный на формирование навыков устного счета по теме "Счёт в пределах 1000" для 4 класса.
Устный счёт развивает сообразительность и внимание учащихся, воспитывает математическую находчивость и укрепляет память. Правильная постановка занятий устным счётом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (от 5 до 10 минут) упражнения. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счёта всех форм:
Беглый слуховой счёт. (Учитель устно называет пример и устно же, спустя несколько секунд, получает ответ.)
Зрительный счёт. (Примеры записаны, а ответы называются либо устно, либо записываются учениками.)
Комбинированный счёт. (Учитель диктует примеры, а ученик записывает ответы.) Устное решение задач.
Быстрота счёта возникает в результате длительных тренировок. Но на первом месте должна стоять осознанность тех или иных приемов устных вычислений, а не механическое их применение. Устный счёт должен предварять, дополнять или заключать ту часть урока, которой он подчинён.
Пособие можно использовать на уроках математики, а также для самостоятельной работы дома.

Рекомендуемые книги

Узорова Ольга Васильевна
Все плакаты по английскому языку. 2-4 классы
Малыш
347
Бойкина Марина Викторовна, Виноградская Людмила Андреевна
Литературное чтение. 4 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС
Просвещение
413
Ященко Иван Валериевич
ОГЭ-2024. Математика. Типовые экзаменационные варианты. 10 вариантов
Национальное образование
241
Банникова Наталия Анатольевна, Касаткина Юлия Николаевна, Шариков Александр Викторович
ВПР ФИОКО. Биология. 5 класс. Типовые задания. 25 вариантов. ФГОС
Экзамен
357
Беляева Татьяна, Беляева Т.
Изучаем цифры. 36 карточек
РОСМЭН
339
Успенский Эдуард Николаевич
Любимая девочка дяди Фёдора
Малыш
258
Канакина Валентина Павловна
Русский язык. 4 класс. Проверочные работы. ФГОС
Просвещение
330
Автор не указан
Раскраска-игра (мини). Кто больше? / Тимофеева.
Айрис-Пресс
61
Ваулина Юлия Евгеньевна, Подоляко Ольга Евгеньевна
Английский язык. 5 класс. Тренировочные упражнения в формате ОГЭ (ГИА). ФГОС
Просвещение
310
Михалков Сергей
Праздник Непослушания
Малыш
258
Критская Елена Дмитриевна, Сергеева Галина Петровна, Шмагина Татьяна Сергеевна
Музыка. 1 класс. Учебник. ФГОС
Просвещение
Баранова Ксения, Дули Дженни, Копылова Виктория
Starlight. Английский язык. 5 класс. Углубленный уровень. Рабочая тетрадь
Просвещение
679
Бойкина Марина Викторовна, Виноградская Людмила Андреевна
Литературное чтение. 1 класс. Рабочая тетрадь
Просвещение
413
Смыкалова Е.В.
Геометрия. 7-9 классы. Опорные конспекты
Смио-Пресс
242
Прутенская А.Д. Сазонова Е.В.
Я учу звуки и буквы. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет
Сфера
185