Школьный дневник с основами тайм-менеджмента, который научит:
- грамотно планировать свое время на выполнение большого количества школьных задач;
- быстрее справляться с домашними заданиями;
- бережнее относиться к своему времени.
Сохраняет функции обычного дневника:
фиксирование оценок, заданий, рекомендаций и посещаемости.
Содержит элементы планера:
дополнен блоком планирования и необходимыми инструкциями для самоорганизации в процессе обучения.
Предлагает схему-алгоритм, которая поможет ребенку научиться организовывать свою работу, планировать время и самостоятельно справляться с домашними заданиями.
В чём польза?
Для ребенка
- формирование умения ставить цели и следовать им в учебной деятельности;
- обучение навыкам планирования;
- развитие готовности к самостоятельным поступкам и действиям, принятию ответственности за их результаты
Для родителя
- готовая схема-инструкция работы над домашними заданиями;
- уход от... Школьный дневник с основами тайм-менеджмента, который научит:
- грамотно планировать свое время на выполнение большого количества школьных задач;
- быстрее справляться с домашними заданиями;
- бережнее относиться к своему времени.
Сохраняет функции обычного дневника:
фиксирование оценок, заданий, рекомендаций и посещаемости.
Содержит элементы планера:
дополнен блоком планирования и необходимыми инструкциями для самоорганизации в процессе обучения.
Предлагает схему-алгоритм, которая поможет ребенку научиться организовывать свою работу, планировать время и самостоятельно справляться с домашними заданиями.
В чём польза?
Для ребенка
- формирование умения ставить цели и следовать им в учебной деятельности;
- обучение навыкам планирования;
- развитие готовности к самостоятельным поступкам и действиям, принятию ответственности за их результаты
Для родителя
- готовая схема-инструкция работы над домашними заданиями;
- уход от стратегии делать задания за ребенка или "висеть над душой".
Для учителя
- понятный, доступный инструмент для формирования регулятивных УУД у школьников;
- обучение детей навыкам планирования и самостоятельности на базе дневника;
- качественное выполнение домашних заданий;
- повышение успеваемости всего класса в случае систематического использования дневника всеми учащимися.