Школьный дневник с основами тайм-менеджмента, который научит: - грамотно планировать свое время на выполнение большого количества школьных задач; - быстрее справляться с домашними заданиями; - бережнее относиться к своему времени. Сохраняет функции обычного дневника: фиксирование оценок, заданий, рекомендаций и посещаемости. Содержит элементы планера: дополнен блоком планирования и необходимыми инструкциями для самоорганизации в процессе обучения. Предлагает схему-алгоритм, которая поможет ребенку научиться организовывать свою работу, планировать время и самостоятельно справляться с домашними заданиями. В чём польза? Для ребенка - формирование умения ставить цели и следовать им в учебной деятельности; - обучение навыкам планирования; - развитие готовности к самостоятельным поступкам и действиям, принятию ответственности за их результаты Для родителя - готовая схема-инструкция работы над домашними заданиями; - уход от... Школьный дневник с основами тайм-менеджмента, который научит: - грамотно планировать свое время на выполнение большого количества школьных задач; - быстрее справляться с домашними заданиями; - бережнее относиться к своему времени. Сохраняет функции обычного дневника: фиксирование оценок, заданий, рекомендаций и посещаемости. Содержит элементы планера: дополнен блоком планирования и необходимыми инструкциями для самоорганизации в процессе обучения. Предлагает схему-алгоритм, которая поможет ребенку научиться организовывать свою работу, планировать время и самостоятельно справляться с домашними заданиями. В чём польза? Для ребенка - формирование умения ставить цели и следовать им в учебной деятельности; - обучение навыкам планирования; - развитие готовности к самостоятельным поступкам и действиям, принятию ответственности за их результаты Для родителя - готовая схема-инструкция работы над домашними заданиями; - уход от стратегии делать задания за ребенка или "висеть над душой". Для учителя - понятный, доступный инструмент для формирования регулятивных УУД у школьников; - обучение детей навыкам планирования и самостоятельности на базе дневника; - качественное выполнение домашних заданий; - повышение успеваемости всего класса в случае систематического использования дневника всеми учащимися.