Дневник №1 открывает серию учебных пособий, цель которых - сформировать у учеников начальной школы проектно-исследовательское мышление. Тема исследовательского проекта № 1 - Создаём книжку-малышку "Действия объектов". Дневник содержит задания, выполняя которые, дети учатся проектной и исследовательской деятельности, отличной от учебной. Определения терминов в словаре от проекта к проекту уточняются и развиваются. Заполненный дневник является одним из продуктов проекта. Он также позволяет преподавателю проанализировать работу ребёнка в проекте. Методический инструментарий пособия позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в части достижения метапредметных и личностных результатов. Для учащихся 1 классов, их учителей и родителей.
Дневник №1 открывает серию учебных пособий, цель которых - сформировать у учеников начальной школы проектно-исследовательское мышление. Тема исследовательского проекта № 1 - Создаём книжку-малышку "Действия объектов". Дневник содержит задания, выполняя которые, дети учатся проектной и исследовательской деятельности, отличной от учебной. Определения терминов в словаре от проекта к проекту уточняются и развиваются. Заполненный дневник является одним из продуктов проекта. Он также позволяет преподавателю проанализировать работу ребёнка в проекте. Методический инструментарий пособия позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в части достижения метапредметных и личностных результатов. Для учащихся 1 классов, их учителей и родителей.
Дневник №1 открывает серию учебных пособий, цель которых - сформировать у учеников начальной школы проектно-исследовательское мышление. Тема исследовательского проекта № 1 - Создаём книжку-малышку "Действия объектов". Дневник содержит задания, выполняя которые, дети учатся проектной и исследовательской деятельности, отличной от учебной. Определения терминов в словаре от проекта к проекту уточняются и развиваются. Заполненный дневник является одним из продуктов проекта. Он также позволяет преподавателю проанализировать работу ребёнка в проекте. Методический инструментарий пособия позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в части достижения метапредметных и личностных результатов. Для учащихся 1 классов, их учителей и родителей.