Пособие может быть использовано в начальной школе при проведении занятий математического факультатива, кружка , олимпиады, клуба " Эрудит " , интеллектуального марафона и других форм организации внешкольной деятельности учащихся . Материалы пособия помогут учителю не только при подготовке и проведении указанных форм организации деятельности , но и будут способствовать учёту индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся в ходе организации внеурочной деятельности. Задания, включённые в рабочую тетрадь , способствуют формированию у детей самостоятельности, наблюдательности ,геометрической зоркости и умения рассуждать, а также создают условия для развития интереса к математике, математического кругозора и эрудиции учащихся.
Пособие может быть использовано в начальной школе при проведении занятий математического факультатива, кружка , олимпиады, клуба " Эрудит " , интеллектуального марафона и других форм организации внешкольной деятельности учащихся . Материалы пособия помогут учителю не только при подготовке и проведении указанных форм организации деятельности , но и будут способствовать учёту индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся в ходе организации внеурочной деятельности. Задания, включённые в рабочую тетрадь , способствуют формированию у детей самостоятельности, наблюдательности ,геометрической зоркости и умения рассуждать, а также создают условия для развития интереса к математике, математического кругозора и эрудиции учащихся.
Пособие может быть использовано в начальной школе при проведении занятий математического факультатива, кружка , олимпиады, клуба " Эрудит " , интеллектуального марафона и других форм организации внешкольной деятельности учащихся . Материалы пособия помогут учителю не только при подготовке и проведении указанных форм организации деятельности , но и будут способствовать учёту индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся в ходе организации внеурочной деятельности. Задания, включённые в рабочую тетрадь , способствуют формированию у детей самостоятельности, наблюдательности ,геометрической зоркости и умения рассуждать, а также создают условия для развития интереса к математике, математического кругозора и эрудиции учащихся.