"Почерк непосредственно связан со всем существом человека, с условиями его жизни, работы, с его нервной системой, поэтому наша манера писать носит на себе такую же несомненную материальную печать индивидуальности, как и все, с чем приходится нам соприкасаться". Слова Великого Иоганна Вольфганга фон ГЁТЕ.
Стоит обратить внимание на его слова. Письмо-это сложный вид деятельности, который развивает умственные способности ребенка. Ребенок с плохим почерком быстро устает, у него низкая скорость письма, что отрицательно влияет на успеваемость в школе.
Наши Новые пособия помогут преодолеть все трудности, обучить детей красивому и разборчивому почерку. Надо только постараться и проявить усидчивость.
В Тетради № 1 представлены: Упражнения на соединения букв с верхним, средним и нижним соединением и Упражнения на присоединение к заглавным буквам.
Эффективная методика, исправление графических дефектов, устойчивое улучшение графических навыков, формирование... "Почерк непосредственно связан со всем существом человека, с условиями его жизни, работы, с его нервной системой, поэтому наша манера писать носит на себе такую же несомненную материальную печать индивидуальности, как и все, с чем приходится нам соприкасаться". Слова Великого Иоганна Вольфганга фон ГЁТЕ.
Стоит обратить внимание на его слова. Письмо-это сложный вид деятельности, который развивает умственные способности ребенка. Ребенок с плохим почерком быстро устает, у него низкая скорость письма, что отрицательно влияет на успеваемость в школе.
Наши Новые пособия помогут преодолеть все трудности, обучить детей красивому и разборчивому почерку. Надо только постараться и проявить усидчивость.
В Тетради № 1 представлены: Упражнения на соединения букв с верхним, средним и нижним соединением и Упражнения на присоединение к заглавным буквам.
Эффективная методика, исправление графических дефектов, устойчивое улучшение графических навыков, формирование каллиграфического почерка, выработка автоматических навыков письма, профилактика дисграфии - все это поспособствует формированию навыков самостоятельного написания слов и предложений.
Составитель: Латынина А.А.