Открыв этот блокнот, ребёнок попадёт в волшебную страну раскрасок. Можно раскрашивать картинки тремя способами: по образцу, используя определённые цвета или придумать свой вариант. Такие занятия будут развивать мышление, фантазию и мелкую моторику. А в дороге или на отдыхе блокнот окажется просто незаменим. Адресовано детям от 7 лет.

Умный блокнот "75 игр со словами" развивает творческие речевые способности ребёнка, его слуховое восприятие, внимание, воображение. В пособии представлены игры со словами, иллюстрированные кроссворды, занимательные ребусы. Ответы на задания даны на пяти последних страницах блокнота. Пособие предназначено для детей от 5 лет.

В пособии собраны сказки с терапевтическим эффектом, помогающие скорректировать многие проблемы в жизни ребенка-дошкольника (страхи, плохие привычки, поведенческие проблемы и т.п.).С помощью сказкотерапии родители и педагоги могут прививать детям полезные привычки, приучать к порядку, обязанностям (убирать за собой, ежедневно чистить зубы, мыть руки перед едой и т.п.). Подборка вопросов к каждой сказке подскажет взрослому, как построить беседу с ребенком, понять его проблему и помочь справиться с ней.Книга адресована родителям и специалистам дошкольного образования и начальной школы.

Данное пособие предназначено для закрепления и повторения материала по русскому языку, изучаемого в 4-м классе. Упражнения, представленные в данной книге, помогут учащимся усвоить темы, которые вызывают у них трудности. Задания способствуют развитию речи и орфографической зоркости. Пособие может быть использовано для работы в школе или дома. Представленный материал соответствует ФГОС НОО. Ответы к заданиям опубликованы на сайте издательства.

Атлас по географии для 8-го класса. Входит в учебно-методические комплексы к линиям учебников по географии, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации. 9-е издание, исправленное.

Новая книга известных педагогов-практиков О.В. Узоровой и Е.А. Нефёдовой содержит более 500 нестандартных задач разного уровня сложности. Для всех задач даны либо краткие ответы, либо подробные объяснения способов решения. Работа с пособием научит ребёнка анализировать, рассуждать, находить нестандартные решения, подготовит к участию в математических олимпиадах.Пособие можно использовать на уроке в школе и для самостоятельной работы дома.

Именно так и никак иначе следует начинать работать с красками. Маленькому ребенку сложно даже держать кисточку, не то что менять один цвет на другой в рамках одного рисунка. Максимально упрощаем процесс: одна краска. С позиции развития мышления обсуждаем, что у нас бывает голубым но помним, что называть цвет впрямую ребенок должен только к 2 годам! Изображения на разворотах, как правило, объединены в логичные пары. Постарайтесь донести до ребенка эту связь. Обязательно придумайте "затравку" -историю-объяснялку про то, что мы должны раскрасить и почему. Или "спрятать" (закрасить) и почему. Обсуждайте предметы с разных сторон. С позиции рисования акцентируемся на двух действиях - РАСкраска и ЗАкра-ска. Несмотря на похожесть, это два разных случая. В первом мы раскрашиваем предмет в пределах контура, и он становится для нас более очевидным. Во втором закрашиваем предмет - и он совсем исчезает! Может быть, мы кого-то спрятали (от кого-то), а может, просто что-то съели и... Именно так и никак иначе следует начинать работать с красками. Маленькому ребенку сложно даже держать кисточку, не то что менять один цвет на другой в рамках одного рисунка. Максимально упрощаем процесс: одна краска. С позиции развития мышления обсуждаем, что у нас бывает голубым но помним, что называть цвет впрямую ребенок должен только к 2 годам! Изображения на разворотах, как правило, объединены в логичные пары. Постарайтесь донести до ребенка эту связь. Обязательно придумайте "затравку" -историю-объяснялку про то, что мы должны раскрасить и почему. Или "спрятать" (закрасить) и почему. Обсуждайте предметы с разных сторон. С позиции рисования акцентируемся на двух действиях - РАСкраска и ЗАкра-ска. Несмотря на похожесть, это два разных случая. В первом мы раскрашиваем предмет в пределах контура, и он становится для нас более очевидным. Во втором закрашиваем предмет - и он совсем исчезает! Может быть, мы кого-то спрятали (от кого-то), а может, просто что-то съели и ничего не осталось! Начинаем с шарика в каждой книжке, чтобы провести ту интересную мысль, что некоторые вещи бывают любого цвета: в какой покрасим - такой и получим! Для детей от 1 до 3 лет.

Самые известные скороговорки. Обработка Сергея Кузьмина. Для детей дошкольного возраста.

Русские народные скороговорки. Обработка Сергея Кузьмина. Для детей дошкольного возраста.

Самые известные скороговорки. Составитель: Сергей Кузьмин. Для детей дошкольного возраста.