"Логопедические прописи" - замечательное пособие, подготовленное известным специалистом в области детского речевого развития О.А. Новиковской. Выполняя занимательные задания, ребёнок познакомиться с буквами и цифрами и научится их писать, постарается правильно произносить все звуки речи, запомнит названия цветов и геометрических фигур, подготовится к обучению в школе. Для дошкольного возраста.

Тетрадь предназначена для формирования эффективного способа чтения. В пособии предложена технология работы со специальными (учебными) текстами, которая позволяет мотивировать любого ребёнка к чтению, познанию и коммуникации. Визуальный ряд способствует развитию познавательного интереса читателя старшего дошкольного и младшего школьного возраста.Рекомендуется для использования в урочной и внеурочной деятельности, а также для домашнего чтения.Пособие написано в соответствии с ФГОС, совместимо с любой программой.

Тетрадь предназначена для формирования эффективного способа чтения. В пособии предложена технология работы со специальными (учебными) текстами, которая позволяет мотивировать любого ребёнка к чтению, познанию и коммуникации. Визуальный ряд способствует развитию познавательного интереса читателя старшего дошкольного и младшего школьного возраста.Рекомендуется для использования в урочной и внеурочной деятельности, а также для домашнего чтения.Пособие написано в соответствии с ФГОС, совместимо с любой программой.

Дневник № 4 продолжает серию учебных пособий, цель которых - сформировать у учеников начальной школы проектно-исследовательское мышление. Тема исследовательского проекта № 4 - "Что видят животные в зеркале". Дневник содержит задания, выполняя которые, дети учатся проектной и исследовательской деятельности, отличной от учебной. Определения терминов в словаре от проекта к проекту уточняются и развиваются. Заполненный дневник является одним из продуктов проекта. Он также позволяет преподавателю проанализировать работу ребёнка в проекте. Методический инструментарий пособия позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в части достижения метапредметных и личностных результатов. Для учащихся 1 классов, их учителей и родителей.

Дневник №3 продолжает серию учебных пособий, цель которых - сформировать у учеников начальной школы проектно-исследовательское мышление. Тема исследовательского проекта № 3 - "Зеркало в моей жизни". Дневник содержит задания, выполняя которые, дети учатся проектной и исследовательской деятельности, отличной от учебной. Определения терминов в словаре от проекта к проекту уточняются и развиваются. Заполненный дневник является одним из продуктов проекта. Он также позволяет преподавателю проанализировать работу ребёнка в проекте. Методический инструментарий пособия позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в части достижения метапредметных и личностных результатов. Для учащихся 1 классов, их учителей и родителей.

Дневник №2 продолжает серию учебных пособий, цель которых - сформировать у учеников начальной школы проектно-исследовательское мышление. Тема исследовательского проекта № 2 - "Свойства зеркала". Дневник содержит задания, выполняя которые, дети учатся проектной и исследовательской деятельности, отличной от учебной. Определения терминов в словаре от проекта к проекту уточняются и развиваются. Заполненный дневник является одним из продуктов проекта. Он также позволяет преподавателю проанализировать работу ребёнка в проекте. Методический инструментарий пособия позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в части достижения метапредметных и личностных результатов. Для учащихся 1 классов, их учителей и родителей.

Дневник №1 открывает серию учебных пособий, цель которых - сформировать у учеников начальной школы проектно-исследовательское мышление. Тема исследовательского проекта № 1 - Создаём книжку-малышку "Действия объектов". Дневник содержит задания, выполняя которые, дети учатся проектной и исследовательской деятельности, отличной от учебной. Определения терминов в словаре от проекта к проекту уточняются и развиваются. Заполненный дневник является одним из продуктов проекта. Он также позволяет преподавателю проанализировать работу ребёнка в проекте. Методический инструментарий пособия позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в части достижения метапредметных и личностных результатов. Для учащихся 1 классов, их учителей и родителей.

- Не знаете, чего ждать от современного образования?- Теряетесь от россыпей книг и тетрадей, обещающих немедленное чудо?- Не можете сделать осознанный выбор?Значит, вам нужен надёжный путеводитель, понятная программа с навигатором - спокойным и интересным разъяснением особенностей организации обучения современного ребёнка -тетради-тренажёры Ирины Мальцевой.Это полный учебный комплект с понятными целями и выстроенными "сценариями" занятий, организация которых посильна любой заинтересованной в этом семье. В основе лежит технология комфортного семейного обучения - формируйте и развивайте познавательную активность и самостоятельность ребёнка, повышайте коэффициент его жизненного успеха.Читайте! Рисуйте! Пишите! Обводите! Дорисовывайте! В тетрадях-тренажёрах можно делать всё! Вы сами удивитесь, как легко учиться читать вместе с Ириной Мальцевой!Для дошкольного возраста.

- Не знаете, чего ждать от современного образования? - Теряетесь от россыпей книг и тетрадей, обещающих немедленное чудо? - Не можете сделать осознанный выбор? Значит, вам нужен надёжный путеводитель, понятная программа с навигатором - спокойным и интересным разъяснением особенностей организации обучения современного ребёнка -тетради-тренажёры Ирины Мальцевой. Это полный учебный комплект с понятными целями и выстроенными "сценариями" занятий, организация которых посильна любой заинтересованной в этом семье. В основе лежит технология комфортного семейного обучения - формируйте и развивайте познавательную активность и самостоятельность ребёнка, повышайте коэффициент его жизненного успеха. Читайте! Рисуйте! Пишите! Обводите! Дорисовывайте! В тетрадях-тренажёрах можно делать всё! Вы сами удивитесь, как легко учиться читать вместе с Ириной Мальцевой! Для дошкольного возраста.

Рабочая тетрадь "От слова к звуку" - приложение к книге "Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет", которая входит в авторскую программу "От звука к букве", содержание которой соответствует образовательной области "Речевое развитие".Система игровых обучающих ситуаций и упражнений, представленных в тетради, способствует формированию звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылке обучения грамоте, развитию графических навыков. Система знакомит с основами моделирования, а также создает условия для формирования предпосылок учебной деятельности.Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в образовательных организация, педагогам коррекционно-развивающего обучения, родителям для подготовки детей к школе.